第一部分言语理解与表达
　　(共40题，参考时限30分钟)
　　本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当
　　的答案。
　　请开始答题：
　　1．(1)日本政界的一些人妄图（  ）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
　　(2)端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（  ）疾病。
　　(3)见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都（  ）了。
　　A．窜改驱除融解    B．篡改祛除融解
　　C．窜改祛除溶解    D．篡改驱除溶解
　　2．学生的智力（  ）包括知识，（  ）包括能力，尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生（  ）有知识，（  ）没有自己动手的习惯和勇于创新的精神，（  ）不能成为适应新时代要求的有用之才。
　　A．不但     而且     只要     即使     也
　　B．虽然     但也     如果     但是     就
　　C．既       又       如果     却       也
　　D．一方面  一方面    只要     但是     就
　　3．社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设，互相促进的结果。（  ）两手都硬起来，（  ）两个文明一起上；单有一手硬，（  ）可能有一时的效果，
　　最终两个文明建设都上不去。
　　A．既然  就能   也   而    B．只要  就能  即使    反而
　　C．因为  所以  尽管  可    D．只有  才能  虽然     但
　　4．(1)为了把幼儿园办成孩子喜欢、家长放心的乐园，她把全部心血都（  ）在天真烂漫
　　的孩子身上了。
　　(2)一般而言，年轻人对流行歌曲会有更多的兴趣，而老年人在这方面就要（  ）多了。
　　(3)如果生命中只有鲜花和奖杯而没有挫折和痛苦，那么这种人生（  ）显得太单薄了!
　　A．灌注    淡薄    未免    B．注入    淡泊    不免
　　C．倾注    淡漠    难免    D．贯注    淡薄    以免
　　5．梁先生一个人出去见马歇尔·司徒雷登的时候，总是带着我（  ）翻译。当时除梁先生外，罗隆基和陈达他们（  ）民盟国际关系委员会主任和宣传委员会主任的身份同外国人（  ）的机会更多，但马歇尔·司徒雷登对梁先生更加（  ）。
　　A．担任  以  接触    尊重    B．担任  据    接见  敬重
　　C．委任  用  接待    保重    D．出任  凭    接受  着重

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